L'elaborato delinea in una prima parte il dibattito teorico circa l'educazione letteraria e nella seconda prende in esame le caratteristiche del manuale di letteratura per il triennio della scuola media superiore. L'analisi riguarda l'evoluzione delle storie-antologie pubblicate dagli anni Novanta ad oggi e ne illustra le tipologie più importanti ponendo in rilievo le opere più significative.
L'insegnamento della letteratura italiana nella scuola media superiore: il dibattito teorico e i testi di lavoro
Brollo, Francesco
2014/2015
Abstract
L'elaborato delinea in una prima parte il dibattito teorico circa l'educazione letteraria e nella seconda prende in esame le caratteristiche del manuale di letteratura per il triennio della scuola media superiore. L'analisi riguarda l'evoluzione delle storie-antologie pubblicate dagli anni Novanta ad oggi e ne illustra le tipologie più importanti ponendo in rilievo le opere più significative.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14247/3209